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《汉语教与学词典》提示栏评析

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摘要 本文将《汉语教与学词典》提示栏的内容归纳为13种类型,认为该词典提示栏对词语释义全面、角度丰富,凸显了外向型汉语学习词典的特征,同时也针对某些不足提出了改进建议。
作者 李露露
出处 《现代语文(下旬.语言研究)》 2012年第8期155-158,共4页 Modern Chinese
基金 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“不同母语背景的汉语学习者词语混淆分布特征及其成因研究”[项目批准号:2009JJD74005]经费支持
  • 相关文献

参考文献9

二级参考文献20

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