横看成岭侧成峰——在常规教学管理中寻求创新的启示

“岭”与“峰”本是同一事物的两个侧面．因为视角不一样．效果也就截然不同．江汉油田实验小学在加强教学管理过程中．改变传统的思维方式．从常规中抓出特色．并将特色转化为新的常规，成为指导教学、提升管理水平的“利器”。这就是“岭”与“峰”之间的转变给学校带来的启示。