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绿色“悦”读 本色童年——小学语文课外阅读指导策略 被引量:6

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摘要 绿色“悦”读是对民族母语一往情深的亲情阅读.是植根学生善良、仁爱与悲悯的博爱情怀的诗意阅读.是让学生含英咀华、咬文嚼字的习惯阅读。我们从以下方面着手.促进学生的绿色“悦”读。
作者 彭小芹
出处 《湖北教育》 2012年第7期8-9,共2页
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