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教学因智慧理答而精彩高效
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摘要
理答既是一种教学行为.更是一种评价行为.和新课程实施以来所提倡的有效教学评价有异曲同工之妙。教师智慧理答既是对学生的回答做出的及时肯定或否定.又是激活学生思维.激发学生学习兴趣.调动学生学习积极性的催化剂:既是师生、生生之间互动交流的过程.又是优化学习过程.提高教学效率.实现教与学和谐统一必不可少的环节。因而.每一位教师都要注重智慧理答.但怎样做到智慧理答呢?
作者
宋德兰
机构地区
宜城市实验小学
出处
《湖北教育》
2012年第7期21-21,共1页
关键词
教学评价
智慧
学生思维
优化学习过程
新课程实施
学习积极性
异曲同工
评价行为
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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