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摸球还是不摸球?——《摸球游戏》的教学与思考

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摘要作为小学数学的新增内容．随机现象是统计与概率领域的一个重要研究对象．这部分内容对学生来说充满趣味和吸引力．对教师却有很大的挑战。像这样的概率课．免不了做实验．摸一摸球．抛一抛硬币，掷一掷骰子．转一转转盘等。但是不是一定要做实验？哪里需要做实验？实验的目的、意义是什么？

作者李再萍欧阳竞

机构地区湖北省武昌实验小学

出处《湖北教育》 2012年第7期44-45,共2页

关键词摸球游戏统计与概率教学随机现象小学数学实验吸引力内容

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2012年第7期

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