动态引发思考 探究培养兴趣——教材习题有何用(上)
摘要
根在课本
人教版普通高中课程标准实验教科书《数学》（选修2—1）的第73页上有这样一道习题．
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1吴永福.材料作文及其变化[J].现代语文（中旬．教学研究）,2008(8):127-127.
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2牛建辉.对问题教学的一点思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(4):69-69.
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3杨健.谈幼儿园的自主游戏活动[J].中国校外教育（中旬）,2011(10):150-150. 被引量：4
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4吴晓雄.动手实践:有时可以冷落的教学方式——“圆的周长”教学片段与反思[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(13):60-60.
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5郝名华.基于数形结合思想的数学教学方法研究[J].成才之路,2016,0(31):62-62. 被引量：1
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6文斌武.浅谈小学数学课堂中的阅读教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(32):182-182.
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7曹祥贞.论初中语文教学中学生质疑精神的培养[J].成才之路,2012(35):76-77.
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8钱希有.“比较长短”教学实录及反思[J].小学青年教师,2005(9):38-40.
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9刘海燕.关注动态生成,让课堂充满生命活力[J].青年文学家,2010,0(15):115-116.
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10秦海芹.数学教学中培养学生解决问题能力的尝试[J].祖国（建设版）,2014(6):40-40.
