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“问题导学”在高中英语整体教学中的运用
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摘要
新课程标准实施以后,高中英语的课文不管在长度、难度上都加大了许多。新的课程标准明确指出:“英语课程改革应有利于学生学习方式的转变,倡导学生积极主动的参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题,改变学生死记硬背和被动接受的学习方式。”在这种情形下提出“问题导学”是适应新课改后英语教学需要的一种重要模式。
作者
陈晓红
机构地区
光泽第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2012年第7期79-80,共2页
关键词
英语教学
整体教学
高中
导学
学习方式
课程改革
标准实施
课程标准
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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