具有河海特色的创业教育课程体系构建——基于河海大学现状的粗浅思考

针对中国特殊的国情及我国高校的现状,我国高校进行的创业教育应当是针对未来人才设定"创业遗传代码"的发展性教育理念。在"一个理念,两个特色,三个体系,四百工程"的基础上,结合河海大学创业教育现状,借鉴江苏省部分高校创业教育的宝贵经验,构建出分层次、分专业、分角度、分类型的河海大学创业教育的课程体系。