从“师范性”谈高师钢琴教学应注意的问题

《钢琴》是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的一门必修课程，是学习音乐各相关课程的基础，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系，是培养学生从事音乐教育工作基本能力的一门主干课程。融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体，对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。在教学实践中发现，目前的高师钢琴教学中还普遍存在“重技轻艺”、大部分学生学习即兴伴奏首调感差等问题，本文试从高师钢琴教学的“师范性”入手，谈高师钢琴教学中应注意的几个问题。