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求真务本 理性回归——语文课堂教学随谈
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摘要
语文究竟该怎么教?从本来意义和期待愿景而言,语文教学应该是引导学生学习语言、培养语感的过程,是启迪心智、发展思维的过程,是体味生命的过程,是陶冶心灵、提升审美情趣的过程。基于这样的认识,当前我们的语文教学应着眼于以下几个方面。
作者
汪太平
机构地区
孝昌县小悟林业中学
出处
《湖北教育》
2012年第8期30-31,共2页
关键词
语文课堂教学
理性回归
求真
语文教学
学习语言
引导学生
审美情趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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