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幼儿探究性学习活动初探
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摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)指出幼儿园教育的性质是"基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段",其根本任务是"为幼儿一生的发展打好基础"。进一步将幼儿园教育任务的终极目的突显出来,体现出富有时代精神的终身教育理念和改革具有标志性的意义,探究性学习活动成了幼儿园的热门活动。反思之后,我们认识到,作为教师应该扮演好一个"授人以渔"的支持者、合作者的角色,充分关注活动过程中幼儿发展,提升幼儿探究性学习活动的效益。
作者
尹淑萍
机构地区
呼伦贝尔市大雁童欣学前学校
出处
《内蒙古教育(C)》
2012年第7期31-32,共2页
关键词
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
学习活动
探究性
终身教育理念
基础教育
《纲要》
奠基阶段
学校教育
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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内蒙古教育(C)
2012年 第7期
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