摘要
浙江省教育厅教研室以优质课观摩评比活动为契机，自上而下地推进了对概念教学的研究。自2010年12月宣布赛课领域．到2011年11月确定上课的具体课题、抽签上课。经过近一年的研究。广大小学数学教师和教研员对这一领域有了更理性的思考。尽管优质课观摩评比活动只选择了“倍的认识”、“锐角和钝角”、“年、月、日”、“因数和倍数”、“分数与除法”、“真分数和假分数”六个有一定难度的课题。采用每两位教师“同课异构”、现场独立备课的方式，但十二节课能折射出浙江省近几年来对概念教学的研究成果。为此，本刊特刊出这次活动的相关材料。以期引发广大读者对课堂教学尤其是概念教学作更深层次的思考。
