“分数与除法”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第65～66页。教学意图：分数与除法是在学生已经建立起除法意义的“平均分”和分数的意义的基础上进行教学的。前一课分数的意义讲的是部分与整体的关系，本节课分数的意义是表示两个数相除的商，通过分数与除法的关系，从分数的来源加深和扩展对分数的理解，从而揭示了分数另一方面的意义。根据教材内容和学生的实际，本节课的设计在“抓两个点”上进行尝试与探索。