摘要
利用层次分析法和模糊数学的知识,建立了网络环境下教学效果的评价体系模型;并通过分析研究,说明了模型的可行性。
This paper establishes a model for evaluation effects of network teaching based on the analytic hierarchy process and fuzzy mathematics. Through analysis and study, it explains the feasibility of the model.
出处
《长春大学学报》
2012年第8期969-971,共3页
Journal of Changchun University
基金
山东省统计局重点课题项目(KT11048)
山东省教育科学"十二五"规划重点课题项目(2011GG049)
关键词
层次分析法
网络教学
模糊数学
analytic hierarchy process
network teaching
fuzzy mathematics
