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重视思想生成体验,构建知识发展脉络——平面向量基本定理的教学设计被引量：4

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摘要平面向量基本定理是平面向量这一章最基本的内容之一．它是在学生掌握了向量的基本概念、向量的线性运算的基础上学习的，是向量坐标表示的逻辑前提，是用向量法求解几何问题的重要理论基础．很多中学教师认为平面向量基本定理是一个比较抽象的内容，不容易理解．

作者熊惠民

机构地区华中师范大学数学与统计学学院

出处《数学通讯（教师阅读）》 2012年第7期15-18,共4页 Bulletin of Mathematics

基金华中师范大学国家教师创新平台理论创新研究项目(课题批准号985ZX16) 教学研究项目(课题批准号201028)阶段性成果

关键词平面向量向量基教学设计定理知识发展成体脉络线性运算

分类号 O151.24 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

2012年第7期

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