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基于“领雁工程”后续管理的农村学校名师培养研究

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摘要 为进一步提高农村教师素质,保证农村教育质量,培养一批农村教育的“领雁人”,促进全省教育科学和谐发展。从2008年开始,浙江省实施了为期三年的农村中小学教师“领雁工程”。对3.9万余名农村骨干教师进行培训,并取得了一定成效。同时开展了校际问的教师交流.以保证农村学校在一定程度上“享受到有限的优质教育资源”。
出处 《教学月刊(中学版)》 北大核心 2012年第8期37-39,共3页
基金 浙江省教育科学规划办2012年规划课题《基于“领雁工程”后续管理中农村学校名师匮乏的现状分析与对策研究——对农村中小学生溃坝式择校现象的深层次思考》阶段性成果,立项号为SC215
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