农村初中“三维助学”体系研究

农村素质教育倡导已久，课程改革推行多年．但从实际状况看，许多农村初中的教师依然高压、强制、灌输式地教，这势必造成学生被动、沉闷、应付式地学。叶圣陶早就提出：“教是为了不教。”其实，教即一种辅助，自觉、自主、自励学习才是教学的终极目标。“三维助学”体系正体现了这样的教学理念。