教材，激发写话兴趣的七彩桥

低年段孩子的阅读和生活积累都是有限的，我们如何让低年段的孩子有想说的话，对写话有兴趣，能充分展开想象呢？我将目光锁定在了我们的教材上。“教材是个例子”，在语文教学中，我们借助这些例子引导学生学习语言文字的运用，提高学生的语文素养。那么，写话作为儿童习作的启蒙，我们也可以首先利用好这些例子，激发孩子们的兴趣，为初学写作的孩子搭建一座七彩桥。