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星空的遐想——苏教版五下习作七课堂实录及评点

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摘要 习作目标 1.借助星空,激发儿童想象的活力,展开充分而有个性的遐想。 2.通过“举一反三、身临其境”的教学引导,让儿童的遐想变得丰富而多元,具体而有趣。
作者 吴勇
出处 《语文教学通讯(小学)(C)》 2012年第7期35-38,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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