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星空的遐想——苏教版五下习作七课堂实录及评点
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摘要
习作目标 1.借助星空,激发儿童想象的活力,展开充分而有个性的遐想。 2.通过“举一反三、身临其境”的教学引导,让儿童的遐想变得丰富而多元,具体而有趣。
作者
吴勇
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2012年第7期35-38,共4页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
课堂实录
习作
苏教版
评点
举一反三
教学引导
儿童
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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