期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《“我的体验”》作后讲评实录与反思
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、真诚地欣赏 师:这次的作文,哪些同学的句子,给我带来了精神享受呢?
作者
王丽琼
机构地区
江苏省吴江经济技术开发区天和小学
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2012年第7期45-47,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
反思
实录
讲评
精神享受
作文
同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
董蓓菲.
美国过程写作法——旨在管理写作行为的作文教学法[J]
.语文建设,2010(3):71-74.
被引量:29
2
荣维东.
交际语境写作:我国写作教学的发展方向[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2013(4):4-8.
被引量:54
3
叶黎明.
体式、活动、语境——小学习作教学改革的方向性思考[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2014(6):16-21.
被引量:9
引证文献
1
1
梁昌辉.
写作知识开发路径与方向的实践观察[J]
.江苏教育研究,2017,0(7):90-94.
语文教学通讯(小学)(C)
2012年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部