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摘要
一、激发兴趣,布置观察任务 师:请大家自由谈谈你对观察的了解。 生:观察不仅仅是用眼睛看,还可以通过尝、听、摸等手段来进行。
作者
何捷
机构地区
福建省福州市教育学院二附小
出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2012年第7期84-86,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
作文课
校门
激发兴趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(小学)(C)
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