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内涵与时机——初中物理运用实验搭建学习支架的教学策略
被引量:
2
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摘要
“支架”原意是建筑行业使用的“脚手架”,是盖房时施予的暂时性支持。这里用来比喻学生学习物理过程中供其依托、支撑的支持平台,借助这些支持平台,把学生的学习从一个水平引导到另一个更高的水平.研究表明:运用实验为学生搭建学习支架是行之有效的物理教学策略.
作者
吴志明
机构地区
太仓市实验中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2012年第9期26-29,共4页
关键词
学习支架
教学策略
初中物理
实验
内涵
支持平台
建筑行业
物理过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(教学参考)
2012年 第9期
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