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内涵与时机——初中物理运用实验搭建学习支架的教学策略 被引量:2

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摘要 “支架”原意是建筑行业使用的“脚手架”,是盖房时施予的暂时性支持。这里用来比喻学生学习物理过程中供其依托、支撑的支持平台,借助这些支持平台,把学生的学习从一个水平引导到另一个更高的水平.研究表明:运用实验为学生搭建学习支架是行之有效的物理教学策略.
作者 吴志明
机构地区 太仓市实验中学
出处 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2012年第9期26-29,共4页
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