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把握课堂教学的“度”
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摘要
苏派教学风格提倡简简单单教语文,强调让课堂回归常态。简简单单教语文不是以不负责任的态度降低教学质量,而是将耗时费力而形成的短暂的教学精彩转化为持久的、经常性的精彩。
作者
周年
机构地区
江苏省兴化市陶庄中心小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第3期47-48,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
以读为本
双基训练
合作学习
讲评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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