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小学语文复述指导五策略 被引量:5

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摘要 复述是让学生根据自己的理解和记忆,用自己的话把课文的内容叙述出来的教学方式。在语文阅读教学中,教师若能对学生进行有效的复述指导,能让学生深入理解课文内容,积累词句,促进学生逻辑思维和表达能力的发展。
作者 戴晓娜
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2012年第3期78-79,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
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