妙用心理学,构建学生与文本之间的桥梁

要真正将新课改的理念应用到实践中去,就必须了解学生心理的一般特点,并且利用心理学的有关理论指导教学实践。在教学中,教师不是旁观者,他既是与学生平等的对话者之一,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。教师要化作桥梁,将学生与文本连接起来。