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文言文教学方法趣谈
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摘要
大学语文教学离不开文言文教学,但是文言文教学的现状并不乐观。俗话说":兴趣是最好的老师",学生的兴趣是其成才的决定性因素。大学语文教师应明确教学目的,激发学生兴趣,学思结合,学以致用,有的放矢,以提高大学生的文言文素养。只有真正使学生从要"我"学变为"我"要学,大学文言文教学才能真正取得实效。
作者
毕国珍
机构地区
菏泽学院中文系
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第6期5-6,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
大学语文
文言文教学
兴趣培养
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2012年 第6期
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