期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
培养学生的创造性思维——新课改形势下的语文教学观
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生的创造性思维,是语文教学的关键,也是语文素质教育的重要内容,是培养学生素质能力和应对中考的需要。教师改变教育观念,是培养学生创造性思维的前提。培养创造性思维的方法和途径有很多,最关键是要营造生动活泼、平等交流、主动探索、大胆质疑的课堂气氛,采取积极肯定的鼓励方式,还要让学生广泛吸收优秀作品中的创新思路,时常做拓展性的续写、补写或改写,多角度作文等。
作者
陈枫
机构地区
福州市第十中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第6期7-9,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
思维能力
教育观念
平等交流
生活语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
3
1
何克抗.
谈语文教育中的创造性思维培养[J]
.北京教育(普教版),2002(12):1-1.
被引量:6
2
何新龙.初中语文课堂教学学生创造性思维品质培养的探究与实践.
3
王芸香,王芹芳.
谈作文教学中的创造性思维训练[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2007(9):119-120.
被引量:1
共引文献
5
1
吴红波,覃可霖.
论创造性思维及其对写作语言的影响[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,42(2):105-109.
被引量:2
2
陈平文.
论先行组织者策略与英语教学[J]
.职业教育研究,2006(10):79-80.
被引量:7
3
杨明.
高职英语教学中学生创造性思维培养策略探析[J]
.软件导刊.教育技术,2010,9(8):40-41.
被引量:2
4
张云雷.
学生创造性思维能力的培养[J]
.文学教育,2013(9):66-66.
被引量:3
5
邓岩.
谈结构主义教学论对语文教学的启示[J]
.新课程(教研版),2015(6):8-9.
同被引文献
4
1
李军.
在语文阅读教学中培养学生的创造性思维[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2013(1):25-27.
被引量:16
2
李青霞.
对于初中语文教师在课堂教学过程中创新学生能力的相关探究[J]
.学周刊(中旬),2013(3):141-141.
被引量:2
3
王秀娟.
优化问题情境 加强语文教学中的思维训练[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2014(2):101-102.
被引量:2
4
商德远.
让质疑之花绽放智慧的光彩——以《自然之道》为例谈如何提高学生质疑能力[J]
.江西教育(教学版)(B),2012,0(6):26-26.
被引量:1
引证文献
2
1
何跃芬.
激发创新思维,适应改革形势下的语文教育[J]
.学园,2013(19):109-109.
2
王丽红.
初中语文学生创新意识培养研究[J]
.神州,2019,0(8):167-167.
1
对于小学生来说,最好的鼓励方式是什么(下)[J]
.新语文学习(小学高年级),2006,0(4):27-29.
2
阮鸿雁,曹凯.
浅谈小学美术教学中的鼓励性评价[J]
.科技信息,2008(30):282-282.
3
郑美玉.
高中作文创新能力的培养[J]
.学园,2015,0(20):79-80.
4
对于小学生来说,最好的鼓励(gǔ lì)方式是什么?[J]
.阅读与作文(小学低年级版),2007(3):20-23.
5
毛碧琴.
倾听学生,了解学生[J]
.学苑教育,2015,0(22):25-25.
被引量:1
6
对于小学生来说,最好的鼓励方式是什么?[J]
.阅读与作文(小学高年级版),2007(12):4-7.
7
代海波.
浅谈大班幼儿规则意识的培养[J]
.石油教育,1999,0(8):61-62.
被引量:1
8
梁冰雪.
怎样在英语课堂中培养和发展学生积极的情感态度[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(11):71-71.
9
杨文斌.
创设情景提高效果——新课改下初中体育教学中的情景教学探讨[J]
.读写算(教育导刊),2013(12):27-27.
10
殷悦.
浅议幼儿教育中自信心的培养[J]
.黑龙江科学,2017,8(3):50-51.
语文教学通讯(学术)(D)
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部