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如何凭“旧船票”登上“新客船”——谈课尾联系生活和思想升华教学设计
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摘要
只有在教学中加强课堂与生活的联系,才是真正的教育。为此,教师可以在课堂结尾大胆革新,打破书本与生活之间的障壁,通过联系生活和思想,升华教学设计,从而建立起教材和学生生活之间的联系。
作者
胡丽芬
机构地区
慈溪市上林中学教育集团
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第6期41-42,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
课尾
联系
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2012年 第6期
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