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高中现代诗歌教学的“一石三鸟”
被引量:
1
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摘要
针对诗歌教学进行详细阐述,从在意象分析中掌握鉴赏的技巧,在主题探究中获得精神动力、在比较阅读中提高思辨的能力三个方面进行分析,并举例说明,从而让现代诗歌成为学生走近文学经典,走向优秀文化的桥梁,让诗歌成为滋养学生精神的清澈源泉。
作者
蓝玉
机构地区
南宁市第三十三中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第6期55-56,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
现代诗歌
技巧
意象
主题
比较阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(学术)(D)
2012年 第6期
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