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让每个学生学到有价值的数学
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摘要
在所有的教学中,我们首先要摆正师生关系,才能把教学搞好,学生是发展的根本,教师在教学过程中要营造一个宽松、和谐、积极、民主的学习环境,使每位学生都能成为问题的探索者、研究者、发现者,这就要求教师要成为“平等中的首席”.要摒弃传统教学的弊端,转变数学教学模式,加强问题式教学。
作者
严茂
机构地区
重庆市暨华中学
出处
《大观周刊》
2012年第37期268-268,共1页
关键词
数学教学模式
学生
教学过程
价值
师生关系
学习环境
传统教学
发现者
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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