小学数学有效性课堂教学探索

有效的教学课堂，是数学教师永恒的追求。本文将通过在教学过程中的摸索、实践，以情境创设的有效性、学习过程的有效性、学习方式的有效性来阐述提高小学数学课堂教学的有效性。