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初中文言文教学探析
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摘要
文言文教学仍然应当秉承以往的方针和观念,以诵读为主要学毒手段,以理解大意为基本学习任务,在精当、好懂的前提下学习文言常识和文言词汇.在词句篇章的积累中提高文化品位和审美情趣。
作者
费维
机构地区
遵义市第十二中学
出处
《大观周刊》
2012年第37期369-369,共1页
关键词
初中语文
文言文教学
阅读诵读
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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