期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析小学阅读教学应注意的问题
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学阅读教学要注意训练学生整体把握课文的能力,鼓励学生大胆表达,尊重学生的独特体验,多种方式并举,帮助学生加深对人物和情感的理解,并注重学法指导,提高阅读能力,培养良好的阅读习惯。
作者
张春
机构地区
河北省滦县小马庄学区邢各庄小学
出处
《现代农村科技》
2012年第16期62-62,共1页
关键词
阅读教学
整体把握
大胆表达
多种方式
学法指导
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高继华.
提高学生作文能力的体会[J]
.吉林教育(综合),2014(3):74-74.
2
季海燕.
培养学生英语学习兴趣的实践与思考[J]
.成才之路,2015,0(28):94-94.
3
张国灵.
浅析如何提高英语课堂教学的有效性[J]
.考试周刊,2016,0(16):89-89.
4
宋立宁.
用手中的画笔绘就想象的翅膀[J]
.科学大众(智慧教育),2007(12):36-36.
5
姚萍华.
五年级:游记[J]
.作文世界(小学版),2017,0(3):18-19.
6
韩素静.
“歪事”当“正事”[J]
.教育文摘,2013(1):26-26.
7
吴荣安.
数学课堂也有“温度”——“用数对确定位置”练习片段与反思[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2008,0(5):45-46.
8
黄碧雅.
关于作文教学的几点看法[J]
.新课程导学(上旬刊),2014(22):67-67.
9
于长志.
英语口语交际能力培养“三让”[J]
.现代教育科学(小学教师),2010(5):110-110.
10
王利华.
命题作文中“提示语”的利用[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2012(5):55-56.
现代农村科技
2012年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部