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新课程背景下物理教学与审美教育的有机结合 被引量:1

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摘要 无论在物质世界中还是意识形态中都存在着美。物理学不仅蕴含着大量的真理,而且蕴含着丰富的美学特征,是真和美的统一体。物理科学的发展与美是密不可分的。挖掘科学美的素材并把它融入物理教学中实施美育,用物理学的科学美熏陶学生,有利于提高学生的美学素养及鉴赏和创造美的能力,从而促进学生全面、健康、协调的发展,对于物理教学和素质教育的实施产生重要的促进作用。
出处 《教学研究》 2012年第4期70-73,共4页 Research in Teaching
基金 吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH11118)
  • 相关文献

参考文献6

  • 1孙长友,王柏生.试谈物理教学中的美[J].黑龙江高教研究,1996,14(1):89-91. 被引量:1
  • 2阿热.可怕的对称[M].长沙:湖南科学技术出版社,2000.
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  • 6李政道.科学与艺术[N].科技日报,1993-07-18(4).

共引文献20

同被引文献1

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