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浙江省高中数学新课程改革的实践与思考被引量：4

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摘要自2006年秋季浙江省全面实施高中新课程改革实验至今已有6年，这6年来浙江省高中数学课程改革在积极稳妥、逐步推进的方针指引下，采取国家决策、省级指导、市县管理、学校实施的方式进行，实验工作初见成效，教学秩序稳定，教师的教学观念有所更新，教师的教学方式、

作者张金良

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《中学教研（数学版）》 2012年第9期1-7,共7页

关键词高中数学浙江省新课程改革实践课程改革实验数学课程改革国家决策实验工作

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2012年第9期

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