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摘要拜读了《中小学数学》初中版2007年第1、2期徐明华的《数学解题中特殊化思想的运用策略》一文（以下简称策略）．文中介绍的特殊化思想在解题过程中确实能起到“柳暗花明又一村”的效果，对我及我指导的学生发挥了作用．

作者兑继华

机构地区河南省郑州市惠济区教研室

出处《中小学数学（初中版）》 2012年第7期80-80,共1页

关键词《中小学数学》特殊化思想 2007年解题过程数学解题初中版学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（初中版）

2012年第7期

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