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模糊数学法在学生实训成绩评价中的应用
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摘要
采用模糊数学法对学生实训成绩进行综合评价,结果表明,一位学生实训成绩的综合评定级别为良,该方法能客观地给出评价结论。
作者
谷存国
机构地区
漯河医学高等专科学校
出处
《卫生职业教育》
2012年第17期38-38,共1页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
漯河医学高等专科学校教改课题"院校结合医学检验技术专业专业课程实训教学模式的改革研究与实践"(2009-JQXM-4)成果之一
关键词
模糊数学法
实训成绩
综合评价
分类号
G424.7 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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