高职医学微生物学课程合班授课利弊探讨

探讨医学类高职采用合班授课形式,特别是专业基础课,是否会影响教学质量;医学类高职所有课程是否均能采用合班授课形式。本文在统计分析的基础上,对医学类高职医学微生物学课程合班授课的利弊进行分析。