期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学解题中常见错误案例分析
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在数学解题中,学生表现出的错误是多种多样的,概括起来主要有知识性错误、逻辑性错误、心理性错误和策略性错误等.本文试图通过案例,分析错误原因,明晰错误类型,提高防错能力.
作者
司擎天
机构地区
安徽省马鞍山市外国语学校
出处
《中学数学(初中版)》
2012年第8期92-95,共4页
关键词
案例分析
数学解题
常见错误
初中
知识性错误
逻辑性错误
心理性错误
学生表现
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
10
引证文献
6
二级引证文献
7
参考文献
2
1
戴再平.数学习题理论[M]上海:上海教育出版社,1996.
2
罗增儒.数学解题学引论[M]西安:陕西师范大学出版社,2008.
同被引文献
10
1
王丹.
浅谈如何提高数学分析和解决问题的能力[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(12):87-87.
被引量:1
2
李飞.
初中生数学常见错误的分析[J]
.考试周刊,2011(89):71-71.
被引量:1
3
李萍.
初中数学学困生成因分析及对策探究[J]
.数学学习与研究,2011(24):118-118.
被引量:1
4
林美琴.
初中数学解题过程中“选择性审题”的成因与对策[J]
.科技创新导报,2012,9(34):146-146.
被引量:1
5
李春连.
怎样培养学生数学分析解决问题能力[J]
.课程教育研究,2013(15):168-169.
被引量:1
6
李兴秀.
初中数学解题错误的原因分析与矫正策略[J]
.语数外学习(初中版)(中旬),2014(4):40-40.
被引量:4
7
欧阳虹.
初中代数解题错误分析及对策——有关一元二次方程的问题[J]
.数学通报,2001,40(4):19-22.
被引量:1
8
王健.
初中数学学困生的成因及转化对策[J]
.网友世界,2014(16):229-229.
被引量:1
9
汪书平.
浅析初中数学教学中学生解题能力的培养[J]
.文理导航,2015(2):31-31.
被引量:1
10
袁仙建.
分类讨论思想在初中数学解题中的应用[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(1):46-46.
被引量:1
引证文献
6
1
徐静.
高中数学解题错误的原因分析及对策[J]
.数理化学习(教研版),2018,0(11):3-4.
2
宗乾.
初中数学解题错误原因分析及其对策研究[J]
.中学数学(初中版),2014(9):65-67.
被引量:4
3
蔡志伟.
提高初中生分析数学题意能力初探[J]
.中学课程资源,2015,11(6):10-11.
4
金国平.
例析几何中常见错误举隅[J]
.理科考试研究(初中版),2017,24(8):29-31.
5
朱悦英.
初中数学解题能力培养的实践研究[J]
.数学大世界(上旬),2017,0(12):16-16.
6
林荣泽.
基于学困生转化的初中数学解题错误减少策略初探[J]
.福建中学数学,2019(9):26-28.
被引量:3
二级引证文献
7
1
崔斌,昃丽丽.
培养初中生数学解题能力的策略分析[J]
.中学生数理化(教与学),2020(8):74-75.
2
郝红渠.
分析初中数学习题解题错误原因[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2015,0(33):297-297.
3
钱斌.
“过错”不要变成“错过”——初中数学课堂中生成性错误的有效运用[J]
.数学大世界(中旬),2017,0(9):72-72.
4
王江.
高中数学“设而不求”策略应用研究[J]
.中学数学(高中版),2019(9):66-67.
5
蔡小兵.
谈初中数学的错题本的有效运用策略[J]
.学周刊,2021(11):93-94.
被引量:1
6
戴晓燕.
注重策略引领做好初中数学学困生转化[J]
.成才之路,2021(32):136-137.
7
李明杰.
基于分类讨论思想提升解题准确率[J]
.中学数学,2023(24):55-57.
1
董建奎.
数学解题九忌[J]
.中学数学月刊,2013(2):62-63.
被引量:1
2
黄明才.
对号入座,查缺补漏——数学解题失误的四大原因[J]
.求学(文科版),2017,0(1):45-46.
3
方伟.
初中生数学解题的常见错误与对策研究[J]
.成才之路,2015,0(16):64-65.
4
黄彩祥.
高中数学解题心理性错误分析[J]
.数学教学通讯(中教版),2003,26(12S):12-14.
被引量:1
5
蔡志明.
一个有逻辑性错误的结论[J]
.小学教学研究,1997,0(5):13-13.
6
饶玉川,梁杰,封香兰.
“学生为主体,教师为主导”刍议[J]
.生活教育,2009(6):50-52.
7
李婵.
高中生议论文写作常见的逻辑错误及矫正[J]
.时代教育,2013(16):117-117.
被引量:1
8
叶长明.
这个“结论”易对学生产生误导[J]
.小学教学研究,1998,0(5):32-32.
9
肖咸清.
这样的结论与不妥[J]
.小学教学研究,1998,0(1):32-32.
10
李秀云,苏凤珍.
这个题目不符合逻辑[J]
.小学教学研究,2003(3):31-32.
中学数学(初中版)
2012年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部