摘要
大学生道德责任教育,是指教育者根据一定社会对大学生所提出的道德责任要求和他们道德水平发展的心理规律,使其掌握一定的道德责任规范;通过其内心体验,逐步形成一定的道德责任感,养成道德责任行为习惯的活动。思考道德责任教育的实效性,应当着眼于其知晓度、认同度、内化度、意向性和一贯性等五个向度的指标,从目前看,大学生道德责任教育存在的主要问题是:模糊且不顾个性的信息传递导致知晓度不足,知识信息的一味灌输导致认同度不够,重智育、轻德育的教育现状使内化度较差,道德责任与利益的分离导致行为缺乏意向性,片段式道德责任教育致使行为没有一贯性。为此,要提高大学生道德责任教育实效性就要建立相应的机制加以保证。
