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多元解答显妙趣 平凡表征蕴精彩
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摘要
本题第(1)问,学生结合图形易得到A(2,O)、B(6,3),方法也较为统一;对于第(2)问,学生的解法很多,笔者进行探究后,也有了更多感悟,现整理成文,供大家参考.关于第(2)问的解答解法1:由题易知点P一定在AB上,
作者
陈锋
薛莺
机构地区
江苏省无锡市太湖格致中学
江苏省无锡市水秀中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
北大核心
2012年第8期49-50,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
解答
表征
平凡
学生
解法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
2012年 第8期
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