摘要
我们在学习《丑小鸭》一课时，有一位女同学说：“课文中的‘他’字写错了，因为是鸭子，应该用表示动物的‘它’。”她的话遭到了一些同学的反对，认为课文中有“鸭妈妈”、“哥哥”、“姐姐”、“小伙伴们”，当然都是“他”或“他们”，“书上怎么会错呢？”这时，老师并没有急着告诉我们答案，而是在认真地听我们大家争论。过了一会儿，老师说：“我觉得这位同学能大胆提出和课文不同的意见，很好。我们应当这样用心地读书。因为是鸭子，应当用‘它’，这也是有一定道理的。大家说呢？”这时，那位只认为“书上不会错”的同学，找出了更多的理由：“因为这篇课文是童话故事，不是真的写鸭子。”“在这个故事里作者把鸭子当人来写，会说话，所以当然要用‘他’。”“如果一面丑小鸭叫‘哥哥’、‘姐姐’，一面又用‘它’来称呼，这样就不统一了。”
