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创设生动教学情境 提高学生素描技能
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摘要
在新课程改革的大背景下,素质教育、欣赏教学越来越得到人们的认可,越来越受到师生的喜爱,美术课程作为素质教育的重要组成部分,已成为对学生进行德育与美育的主要途径。针对这一情况,教师要进一步加强理论学习,提高自身文化艺术修养。素描是美术学习的基础,决定学生艺术修养的发展。教学中教师要教会学生学习方法,提高学生学习技能。笔者多年从事高中美术教学工作,对素描教学积累了一些心得,与同仁共勉。
作者
王庭中
机构地区
江苏省射阳县陈洋中学
出处
《教师》
2012年第24期46-46,共1页
Teacher
关键词
高中美术
创设情境
素描教学
激情引思
提高效率
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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