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浅谈新课标下的初中英语写作教学
被引量:
1
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摘要
初中英语教学中,英语写作是学生感觉比较吃力的地方,如果老师引导不当,会很容易出现"两极分化"。本文从词造句、营造学习氛围、正确运用评语三个方面来提高学生英语的写作水平。
作者
张瑛
机构地区
山东省齐河县宣章屯镇中学
出处
《教师》
2012年第24期87-87,共1页
Teacher
关键词
初中英语
教学
写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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