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浅谈初中数学教学的有效性

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摘要 追求课堂教学的有效性,就是要求我们在新课程理念的指导下,发挥学生主体作用,形成包括探究、合作、对话为内容的课堂教学文化,构建符合学生身心发展的有效课堂。
作者 杨智
出处 《课堂内外(教研论坛)》 2012年第7期62-62,共1页 OPEN CLASS Teachers  Version
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