期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
开满识字之花
下载PDF
职称材料
导出
摘要
识字是阅读与写作的基础。《语文课程标准》规定第一学段要求学生认识常用汉字1600—1800个,并让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。人教版语文一年级上册要求孩子认识400个常用汉字,面对繁重的识字任务,怎样才能让学生快快乐乐学字并产生主动识字的愿望呢?为了达到这个目的,我采取了以下识字教学措施,经过一学期的实施取得了较好的效果。
作者
许利亚
机构地区
浙江省慈溪市实验小学
出处
《生活教育》
2012年第15期77-78,共2页
Life&Education
关键词
识字
《语文课程标准》
一年级上册
教学措施
汉字
学生
人教版
愿望
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李斯建.
激发 挖掘 引导——浅谈如何加强农村学生的课外阅读[J]
.新课程(小学),2008,0(1):50-50.
2
陆巍.
认识估算意义 培养估算能力[J]
.新课程(教育学术),2009,0(4):41-41.
3
朱必文.
让课外阅读变得高效而有趣[J]
.语文知识,2016(22):19-20.
4
黄红菊.
互动生魅力共鸣活课堂[J]
.山西教育(教学版),2014(2):24-25.
5
黄曦.
培养孩子阅读兴趣之我见[J]
.小学教学研究(理论版),2011(2):8-9.
6
李蓓蓓.
让学生拥有一对金耳朵[J]
.都市家教(上半月),2012(2):264-264.
7
吴晋荣.
浅议如何培养低年级学生的识字能力[J]
.教书育人(校长参考),2013,0(S1):46-47.
8
顾丽萍.
让课外阅读之花绽放[J]
.学生之友(小学版),2013(5):64-64.
9
朱必文.
让课外阅读变得高效而有趣[J]
.中华活页文选(教师),2017,0(3):33-36.
10
徐海泉.
教师备课八要点[J]
.体育教学,1997,17(2):41-41.
生活教育
2012年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部