“不等式”教材分析与教学建议

一、教材分析 1．地位与作用“相等”与“不等”是现实世界数量之间的两种基本关系，就像等式表达的是桐等关系一样，不等式是表达不等关系的一一种数学表示形式。不等式作为本章的第一单元．是在学习了等式性质、一元一次_方程和二元一次方程组之后，学生已初步建立用等式和方程刻画桐等关系的数学模型的基础上，展开对不等式的学习。