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注重问题设计 提高课堂效能
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摘要
随着基础教育课程改革的不断深化,追求课堂教学的优质、高效已经成为广大教师的共识,也是每一个历史教师都在认真思考、探索的问题。
作者
种艳斌
机构地区
枣庄市奚仲中学
出处
《山东教育》
2012年第7期94-95,共2页
关键词
课堂教学
问题设计
基础教育课程改革
历史教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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