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对话小标点 领悟真情感——《巨人的花园》标点教学赏析
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摘要
标点符号是文章不可缺少的重要组成部分,是作者独具匠心的设计和编排。在教学中,教师不仅要把标点符号当作一种知识来教,还要与之加强对话,把它当作文本内容与感情的一部分来品读与感悟。下面以人教版四年级上册《巨人的花园》中的几处标点教学为例,谈谈我的认识。
作者
邵建刚
机构地区
浙江衢州市衢江区第四小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2012年第8期24-25,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
《巨人的花园》
标点符号
教学赏析
对话
真情
领悟
独具匠心
文本内容
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学与管理(小学版)
2012年 第8期
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