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对话小标点 领悟真情感——《巨人的花园》标点教学赏析

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摘要 标点符号是文章不可缺少的重要组成部分,是作者独具匠心的设计和编排。在教学中,教师不仅要把标点符号当作一种知识来教,还要与之加强对话,把它当作文本内容与感情的一部分来品读与感悟。下面以人教版四年级上册《巨人的花园》中的几处标点教学为例,谈谈我的认识。
作者 邵建刚
出处 《教学与管理(小学版)》 2012年第8期24-25,共2页 Journal of Teaching and Management
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