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浅议初中现代诗歌教学
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摘要
诗歌,以其丰富的想象、起伏的节奏、韵律关的语言吸引了千千万万的读者。初中现代诗歌教学,也就成了语文教学的一大亮点。但诗歌教学也是难度较大的一种文体。教学容易走工艺化程序,手段形式单调。教学中应该从诵读、感受、比较、学写和拓展等环节入手,提高学生的语文素养。
作者
邹远龙
机构地区
兴宁市第三中学
出处
《课外语文(下)》
2012年第7期50-51,共2页
关键词
诗歌教学
诵读
感受
比较
拓展
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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